Revista de la Universidad de la Salle
Published by : Universidad de la Salle (Bogotá) Physical details: 398 P ISSN:0120-6877| Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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| Revistas | Central Armenia | Colección General | No. 54 (Enero - Abril de 2011) | 1 | Available | R23320110054 | ||
| Revistas | Central Armenia | Colección General | No. 55 (Mayo-Agosto de 2011) | 1 | Available | R23320110055 | ||
| Revistas | Central Armenia | Colección General | No. 61 (Mayo-Agosto de 2013) | 1 | Available | R23320130061 | ||
| Revistas | Central Armenia | Colección General | No. 64 (Mayo-Agosto de 2014) | 1 | Available | R23320140064 | ||
| Revistas | Central Armenia | Colección General | No. 66 (Enero-Abril de 2015) | 1 | Available | R23320150066 |
Editorial ¿Universidad disciplinar, interdisciplinar o transdisciplinar?.--- Reacreditación de la Universidad de la Salle.--- De la Universidad transdisciplinar o de las escuelas de pensamiento.--- Aproximación a las ciencias de la complejidad.--- Modo 3 de producción de conocimiento: implicaciones para la universidad de hoy.--- Pensar una ontología para la ciencia. Una mirada desde los hilozoístas jónicos.--- Ideario en la senda de la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad.--- Lo trans de las disciplinas. Emancipación del saber.--- La literatura: una provocación dialógica.--- Disciplinariedad y transdisciplinariedad para el desarrollo económico colombiano.--- La transversalidad curricular y su papel en la formación profesional de administradores de empresas.--- La formación del ciudadano del siglo XXI. Una perspectiva universitaria.--- Escuelas de pensamiento, universidad e ingeniería.--- Agentes de enfermedad: hallazgos, relaciones, escuelas y profesiones.--- Peter Robert Ellis. Epidemiología y economía veterinaria: una escuela de pensamiento para el desarrollo.--- Galería: Segunda fase de las escuelas de pensamiento.--- Primeros profesores titulares.--- Un equipo de excelencia.--- Instrucciones para autores.
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